Software zur grafischen Entwicklung von Testfällen

Integrierter Debugger

Die Software zur Testautomatisierung „Exam" ist in der dritten Generation erhältlich. Die Lösung zur grafischen Entwicklung von Testfällen wurde um ein integriertes Debugging sowie einen „Teach & Replay"-Modus erweitert. Das Debugging ermöglicht eine schrittweise Analyse des Testablaufs inklusive der Kontrolle von Zwischenwerten. Teach & Replay ergänzt die Fehlersuche und die Entwicklung der Testfälle, ohne dass ein HiL-System benötigt wird. Zahlreiche Detailverbesserungen bei Handhabung und Performance runden die Neuerungen ab.

Micronova; Telefon: 08139 9300-84; E-Mail: presse@micronova.de

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Schwarz-/Weiß-Abgleich integriert

„Colorcontrol ACS 7000" ist ein Online-Farbmesssystem, das nach dem Spektralverfahren arbeitet: Zunächst wird das Messobjekt mit weißem Licht bestrahlt und dann das Spektrum des reflektierten Lichtes...

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Rotierende Drehmomentmessflansche für Reibleistungsmessungen

Jetzt mit 24 Bit Auflösung

Die Drehmomentwerte werden im Messflansch mit einem hochgenauen Messverstärker erfasst und bereits im Rotor mit 24 Bit digitalisiert und anschließend, ohne jeglichen weiteren Genauigkeitsverlust, an den...

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Robotergestützte Autositzprüfung ersetzt manuelle Prozedur

Kopfabstand stimmt

Für Messungen des Hinterkopfabstandes zur Kopfstütze bei Fahrzeugsitzen wurde ein automatisiertes, wiederholgenaues und objektives Prüfverfahren entwickelt, welches die zeitaufwändige und gegebenenfalls...

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Software plant und verwaltet Tests und Testressourcen

Konflikte vermeiden

Version 1.3.0 des „Peak Resource Planners" ist eine Software zur unternehmensweiten Planung und Verwaltung von Tests und Testressourcen. Sie unterstützt die Anwender aktiv bei der Planung von Versuchen...

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Software unterstützt OBD-2-Messung am Fahrzeug

Mehr Komfort

Von der Mess-Software „Testdrive" steht Version 3.22 zur Verfügung. Mit ihr lassen sich die Messbereitschaft eines Datenloggers schneller herstellen, Daten während der Messung nachbearbeiten und Status-E-Mails...

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